Ось такий Я! Ось такі Ми!.

28.01.2021 р., шкільний психолог, Бокало Орислава Іванівна, провела заняття на тему "Жити в мирі і злагоді з собою та іншими".  В ході заняття учні 1-х класів ознайомилися з поняттям конфлікт та емоції, практикували розпізнавати свої та чужі емоції. 

Хто така хороша людина?

Це людина у якої велике і щире серце. А любов і тепло ідуть від серця.

Допомога дітям у подоланні стресу

1..Поради батькам. Як вивчити уроки без стресу

https://dityinfo.com/vihovannya-ditini/yak-vivchiti-uroki-bez-stresu_-poradi-batkam.html

Техніка «Моє щастя»(робота з педагогами).

Щоб отримати доступ до файлу клікніть тут

Карантин з користю , ідеї для батьків і дітей!

Щоб отримати доступ до файлу клікніть тут

Щоб отримати доступ до файлу клікніть тут

ЗАПОВІДІ УЧНЯ

• Ти здібний і сильний! Будь упевнений у своїх силах і здібностях.
• Вчися самостійно мислити. Тренуй пам’ять. Більше запитань ”Чому?”
• Постійно шукай практичне застосування своїм знанням.
• Будь завжди уважним до самобуття, потреб, прагнень інших.
• Навчись і умій дружити. Життя без друзів неможливе.
• Проявляй миролюбність, толерантність і милосердя до оточуючих.
• Спори і конфлікти вирішуй з позиції розуму.
• Пробачай тих, хто свідомо або несвідомо став причиною неприємностей.
• Якщо хочеш, щоб поважали тебе, необхідно навчитись поважати інших.
• Прислухайся до думок інших і рахуйся з ними.
• Будь доброзичливим, усміхненим, поступливим.
• Пізнай себе, можливості середовища, тих умов, що тебе оточують, і зроби правильний вибір, визнач свої цілі і зміст життя.

     Головний зміст діяльності педагога полягає в тому, щоб кожен учень був успішний, це сприяє розвитку впевненості учня в собі,  підвищенню самооцінки, розвитку почуття власної значимості.

Діти не можуть існувати, не відчуваючи уваги до себе, на підсвідомому рівні, це для них – найважливіший фактор життя. Їм потрібна підтримка, захист, надійність, віра, любов. І тому вони постійно, на тому ж підсвідомому рівні, привертають до себе увагу як позитивними, так і негативними вчинками. Тому, наголошуючи час від часу на гарних якостях дитини, ми стимулюємо їх закріплення.